Antesala de Proyectos de Aprendizaje y Servicio
Empezamos con el máster. Y aunque resulte raro lo inicio un domingo, en casa, después de un fin de semana de trabajo, manifestación y otras responsabilidades materno-ciudadanas...
Aprovechando que ayer era domingo y me gusta a mi disfrutar del visionado de videos relacionados con la educación (aún más si estos facilitan la inclusión) estuve viendo a la profesora Consuelo Fernández en su explicación introductoria a los Proyectos de Aprendizaje y Servicio.
No solamente me cautivó el discurso, con el que imaginé claramente un sistema educativo mejor y más equitativo, sino también me hizo pensar en cómo podría yo llevar a cabo algo así. Y ahí me invadieron bastantes dudas...
Sin ánimo cuestionar pero si de reflexionar, me surgen la siguientes preguntas, ¿Cómo llevarlo a cabo cuándo es tu alumnado el vulnerable?, ¿Cómo crear un proyecto de aprendizaje y servicio en el que el alumnado se tope de lleno con barreras para el aprendizaje?, ¿Cómo hacerlo ante desafíos tan grandes como ser usuario de comunicación aumentativa? Tengo muchas dudas más, pero las dejaré para otros días, no quiero saturar.
Espero que durante estos meses juntas podamos resolver estas cuestiones. Yo tengo muchas ganas de aprender sobre cómo hacerlo. Sobre cómo darle la vuelta para que esa población vulnerable también pueda llevar a cabo su proyecto de ApS.
Seguiremos indagando...
Aprovechando que ayer era domingo y me gusta a mi disfrutar del visionado de videos relacionados con la educación (aún más si estos facilitan la inclusión) estuve viendo a la profesora Consuelo Fernández en su explicación introductoria a los Proyectos de Aprendizaje y Servicio.
No solamente me cautivó el discurso, con el que imaginé claramente un sistema educativo mejor y más equitativo, sino también me hizo pensar en cómo podría yo llevar a cabo algo así. Y ahí me invadieron bastantes dudas...
Sin ánimo cuestionar pero si de reflexionar, me surgen la siguientes preguntas, ¿Cómo llevarlo a cabo cuándo es tu alumnado el vulnerable?, ¿Cómo crear un proyecto de aprendizaje y servicio en el que el alumnado se tope de lleno con barreras para el aprendizaje?, ¿Cómo hacerlo ante desafíos tan grandes como ser usuario de comunicación aumentativa? Tengo muchas dudas más, pero las dejaré para otros días, no quiero saturar.
Espero que durante estos meses juntas podamos resolver estas cuestiones. Yo tengo muchas ganas de aprender sobre cómo hacerlo. Sobre cómo darle la vuelta para que esa población vulnerable también pueda llevar a cabo su proyecto de ApS.
Seguiremos indagando...
Hola Seyla :) pues creo que has visto como sí es posible ;) habéis hecho un trabajo maravilloso y tú misma has ido dando forma, enfrentándote a tus dudas, buscando salidas, encuentros y siguiendo adelante con ese empuje, ilusión, valentía y fuerza que te caracteriza. Enhorabuena por vuestro trabajo :)
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