La voz que siembra

Hemos tenido la suerte de tener en la clase de hoy a María Sandín, hablándonos de su proyecto, Promoción de la salud mediante aprendizaje-servicio: alimentando la sostenibilidad en centros educativos . La clase de hoy me llena las manos de letras pues siento muchas ganas de comentar a través de las teclas del ordenador tantísimas cosas que me han encantado. ¿por donde empezar? Pues quizá, al igual que ha hecho María, por el principio. No esta de más recordar que es el ApS aunque ya llevamos unas cuantas sesiones en nuestra mochila de aprendizajes. Y quién mejor para explicarlo que Roser Batlle , a la que podéis ver en el siguiente vídeo: Aunque la exposición de María ha sido verdaderamente enriquecedora, después hablaremos de ello, mi mente curiosa no ha podido evitar hacer una parada en la narración para buscar a Roser Batlle . Ella es pedagoga y fundadora de la Red Española de Aprendizaje-Servicio . Ha publicado varios libros relacionados con la educación y tiene un blog en que...

A veces escucho a personas, que con toda su buena fe, cuando hablan de personas con distintas capacidades lo hacen tomando como referncia la película Campeones. Sobre todo cuando hablan de personas que van a educación especial. Yo, que llevo casi 20 años en el mundo de las distintas capacidades y muchos de ellos en centros de educación especial, me llego a sentir un poquitito enfadada (si has leído otras entradas al blog ya habrás notado mi alta intensidad). Con todo mi respecto a Javier Fesser y a los actores y actrices, por tomarse la molestia de dar visibilidad a las personas con distintas capacidades (aunque ya puestos podrían haber tenido también en cuenta a la población femenina, la cual apenas tiene representación en la película). P ero, la chavalada que aparece en campeones no es el reflejo de educación especial. Ni tampoco el reflejo de las vidas reales de personas con desafíos cognitivos o con barreras para los aprendizajes o la movilidad. Muestran casos excepcionales, no la ...

Esta tarea ha sido un regalo en mi vida, creo que también en la de Lola. No quiero contar nada más para no desvelar más misterios de los necesarios. Por dar contexto, deciros, que en Creación de Valor se nos ha propuesto hablar sobre una persona que consideremos crea valor en los demás. La mía, indudablemente es Lola. Lo más bonito es que ella no fue consciente de ello, porque lo hacía desde el amor, desde su forma de ser. ¿A cuántas personas más habrá llegado como me llegó a mi? No quiero acabar esta entrada sin dar las gracias a todas aquellas personas que os esforzáis cada día por crear valor. A Cristina Canaval, mi hada madrina en mi regreso estudiantil. A mis compañeras de trabajo, de las que tanto aprendo, sobre todo a Sara, por "partirse la cara" siempre en defensa de ese valor de cada uno de sus pollitos. Y a todas y cada una de esas personas que cada día, desde el anonimato, dais lo mejor de vosotras para encontrar lo mejor de otros y otras.

Bueno, pues ya si que sí.  Hace días, escuchando la clase de Diseños de Investigación, anoté en un pos-it "cambio epistemológico". Esta palabra ha ido resonando durante la semana una y otra vez a lo largo de las distintas asignaturas. ¡Hasta en El valor de la Educación en los Textos Normativos ! Así que he parado el vídeo de El Rol Docente en cuanto Alejandro nos ha enseñado la segunda diapositiva, que la primera era el título. ¿ Por qué me atrae tanto esta palabra? porque le da sentido a la razón por la que estoy en este máster. Porque yo quiero cambiar las ideas de mis compañeras. Yo quiero transformar el mundo educativo, como semilla de cambio del mundo "mundial".  Hoy comenzaba la clase dialogando sobre lo que nos parecía la asignatura, y alguien habló de evaluación. ¿Evaluación? ni me lo había planteado. Estoy haciendo tan mío el contenido, me esta atrapando hasta tal punto que no me planteé la opción de aprobar o suspender...  Estoy adquiriendo las herramie...

Todo el mundo tiene un hecho de peso que cambia su forma de vivir la vida, de ver la vida, de expresar la vida. Para muchas personas este hecho estará ligado a la muerte, parece que cuando la tenemos cerca nos hace ser conscientes de lo que somos pero también de lo que queremos ser. Para mi, este hecho no fue uno sino muchos en muy poco tiempo. O quizá si fue solo un hecho, un acto, una decisión, que desencadenó toda una serie de acontecimientos posteriores...No fue una muerte literal pero si metafórica. Dejé de ser yo, dejé se ser la que era, para ser quien soy.  Me divorcié por amor. Por amor a mi hija y por amor a mí misma. Si, primero fue por amor a ella... porque no quería normalizar una situación de no-amor como si lo fuera. Y ya, después, llego el amor a mi misma. Porque pensé que mi hija merecía una madre sana y feliz con la que crecer. Y yo no era nada de esas dos cosas. Ahora si, ahora lo soy todo.  Vengo de un mundo en el que no eres si no es con un hombre a tu lado...

Desde hace muchos años el concepto de la siembra relacionado con la educación me parece inspirador. Siembre hablo de sembrar la semilla de la inclusión. Tanto me pertenece el concepto que lo he plasmado en distintos proyectos: un podcast sobre experiencias inclusivas llamado Semillas de Inclusión . Y un club de lectura con el mismo nombre en que se debatían cuestiones relacionas a la inclusión. Y es que la metáfora no deja de atraparme en toda su magnitud. Sembrar para ver florecer. Plantar la semilla de una idea en las personas y que esta, poco a poco, se llene de vida. De la misma forma concibo a mis pequeñitos y pequeñitas, aunque algunos ya no lo son tanto. Mi papel es el del tutor, esa pequeña ramita que esta presente en el crecimiento de una planta pero no interfiere, acompaña, da apoyo y sostén. Así me veo yo. De la misma forma que creo que cada uno de mis alumnos y alumnas florecerá llegado y momento. Y que, además, no lo harán sólo una vez sino todas las necesarias. Como l...